Notas y Agenda de YumaKids

Dada la grave situación sanitaria y social a causa del Covid19, la Fundación YumaKids, en colaboración con profesionales de los centros educativos, está distribuyendo mercados entre familias de adolescentes que han participado en nuestras actividades de salud mental.
Nos gustaría continuar haciéndolo. Por ello: ¡Contamos con tu colaboración!

I.E. Técnica Modelia. Ibagué (Tolima) – Clase: Lengua Castellana
Docente de aula: Yolanda Rodríguez Vanegas
Iniciando las clases virtuales, el 21 de abril de 2020, quise que el reencuentro con mis estudiantes estuviese enmarcado desde la escucha socio emocional, es decir, que lejos de abrumarlos con los contenidos pendientes del primer periodo encontraran en la clase de lenguaje el valor que tiene la palabra cuando ésta nos permite expresar lo que se piensa y se siente. Es así como a partir de un ejercicio de comprensión lectora, los remití al pasaje de Cien años de soledad de Gabriel García Márquez, referido a la peste del insomnio.

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Néstor Cardoso Erlam. Profesor Universidad del Tolima. Colombia
Ser profesor hasta hace aproximadamente 25 años era relativamente fácil. Ahora no lo es. En la década del 90 la educación eliminó el control mediante el miedo: se acabaron los castigos, los regaños y los gritos. Recientemente se modificó el otro sistema de control: las calificaciones. Los niños o niñas no reprueban años o asignaturas. Desde este abril, los alumnos saben que no van a perder materias ni el año escolar, ahora se suma que el seguimiento personalizado y grupal del maestro es mínimo. Entonces, ¿qué hacer si no sé cuenta con las dos formas de control ni con nuestra razón de ser profesional como lo son los alumnos?
Ante todo, reconozcamos que cuando se eliminaron las dos formas de control ni nos prepararon ni nos adaptamos rápidamente a esa pedagogía. Ahora, ante la pandemia, tenemos que aceptar, de nuevo sin preparación, un cambio más drástico aún, la ausencia de la interacción directa; se impone el aislamiento social y surge obligadamente la “presencia virtual”, la mediación tecnológica nos tomó la delantera. Entonces, ¿cómo formar y que enseñar?

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Ante la actual emergencia sanitaria y social, la Fundación YumaKids desea compartir una serie de recomendaciones a fin de favorecer el bienestar emocional de la familia y prevenir situaciones estresantes o de riesgo en el hogar.
¿Por qué hemos de estar encerrados?
· Aunque muchas personas mejorarán, es importante evitar que quienes pueden enfermar gravemente no contraigan el coronavirus.

· Como es muy fácil contagiarse conviene no acercarnos demasiado a las personas que no viven con nosotros.
· Si alguien de la familia se siente enfermo y piensa que podría tener el coronavirus, no ha de salir de casa durante dos semanas y ponerse en contacto con los profesionales de salud.
· Al quedarnos en casa protegemos a las personas con dificultades para superar el coronavirus.
· Es por eso que, en este momento, lugares donde hay muchas personas juntas, como escuelas y bibliotecas, están cerradas. El gobierno ha dicho que solo pueden salir de sus hogares quienes realmente tienen que hacerlo.
INFORMACIÓN PARA NIÑOS Y NIÑAS, ADOLESCENTES Y PADRES

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